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PÉDAGOGIE

BRITISH COUNCIL
À LA CARTE

Content Language &

Integrated Learning 

Classe Bilingue

Classe Internationale

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Apprendre à travers deux langues, l’une étant la langue maternelle et l’autre une langue étrangère, permet de faire des progrès à la fois dans la langue étrangère et la discipline par un enrichissement mutuel. La langue utilisée par les enseignants est toujours adaptée à l’objectif d’apprentissage de l'élève, son niveau et au contexte.

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Ainsi la langue étrangère n’est pas l’objet mais l’instrument qui permet d’atteindre les objectifs d’apprentissage d’autres disciplines. L’enseignement formel de la langue a lieu en cours de langue étrangère. Les leçons comprennent des éléments de :

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  • Communication – apprendre en utilisant la langue.

  • Cognition – Implication : réflexion et compréhension

  • Contenu – développement de la connaissance, des compétences et compréhension de la matière

  • Culture – conscience de soi et des autres (citoyenneté)

L’Enseignement d’une Matière Intégrée à une Langue Étrangère

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Emile ou CLIL en anglais est l’enseignement d’une matière intégrée à une langue étrangère ayant pour but de favoriser l’immersion à travers des contextes linguistiques et éducationnels, tout en prenant en considération les aspirations et objectifs des élèves, de leurs parents et des autorités éducatives.  

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L’acronyme EMILE (Enseignement d’une Matière Intégré à une Langue Étrangère) commence à s’imposer au cours des années 1990. Il véhicule une approche méthodologique innovante qui va bien au-delà de l’enseignement des langues. En effet, ses promoteurs mettent l’accent sur le fait que la langue et la matière non linguistique sont toutes deux objets d’enseignement.

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Enseigner de façon intégrée une langue et des disciplines non linguistiques permet aux élèves d'étudier des contenus de différentes matières dans une langue étrangère.

MÉTHODES

LES STAGES À TRAVERS LES JEUX DES CARTES

Monique Revel & Maki Shumizu

L'apprentissage par coeur est une technique de mémorisation basée sur la répétition. Cette technique est utilisée pour l'apprentissage des verbes avec nos jeux Verbe Bingo. L’intégration d'un jeu rend ludique la notion de répétition et aide à la mémorisation du vocabulaire. 

La Méthode syllabique est une méthode d'apprentissage de la lecture. À travers nos jeux de mémoire et avec nos jeux Verbe Bingo le travail phonétique est simplifié. L'apprentissage de la prononciation et de la lecture est intégré par la répétition ainsi que la mémorisation et l'association des mots. Nos jeux sont guidés par des professeurs qui transmettent leur langue maternelle.  

Ces cours s’adressent surtout aux enfants et débutants ayant peu pratiqué l’anglais. A travers un accès à l’expression orale, et une activité ludique qui développe leurs capacités motrices.

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Les cours recourent notamment aux jeux des cartes pour entraîner et cultiver l'apprentissage du vocabulaire et de la conjugaison. Cette méthode a été construite dans le but de rendre l’apprentissage des verbes irréguliers et du vocabulaire ludique.

L'apprentissage doit être respecté si nous voulons profiter des avantages. Bien que nous proposons des techniques ludiques, l'apprentissage d'une langue nécessite toujours une implication particulière quand au temps et à l'assiduité investie. 

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