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Club de Skate / Cirque
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École de Langue
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CIRQUE
CIRQUE
Animations & Initiations
Les Niveaux CECR - A1, A2, B1, B2, C1, C2
Les ateliers sont adaptés pour guider les élèves vers l'acquisition des bases du cirque. Le groupe bilingue est destiné aux élèves internationales, français de classe intégré, ou les élèves qui ont validé un niveau B1 sur le barème Européen. Les cours seraient tout en anglais.
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Les ateliers comprennent un échauffement corporel et sont suivis par les activités et jeux. Les animations sont destinées aux enfants à partir de 5 ans.
ADOLESCENTS
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La personnage de clown se développe à travers les animations et les improvisations ludiques. La création du personnage, à travers l'exploration de notre inner clown, est révélé à travers une séries des ateliers. L'exploration de l'espace est mise en ouvre à travers les improvisations théâtrale et du mime. Le mini jeu, nous aidons à s'exprimer en groupe.
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La mise en scene d'un poème ou d'un texte de Shakespeare vise un travail de lecture et d'expression orale.
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Les pièces de Shakespeare se répartissent en trois catégories : les tragédies, les comédies et les histoires. Sa pièce la plus célèbre est peut-être l'histoire tragique de Roméo et Juliette, qui traite de deux jeunes amants interdits de mariage par leurs parents. D'autres tragédies incluent Hamlet, une pièce sur un fantôme vengeur, Othello, sur un général de l'armée qui est manipulé pour tuer sa femme, et Macbeth.
LES OBJECTIFS
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Les exercices sont adaptés à l’âge, au niveau et à la singularité des enfants. Plusieurs niveaux sont proposés pour chaque discipline afin de favoriser la situation de réussite de l’enfant, et ce en coordination avec l’école.
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Manipuler des objets, pratiquer la jonglerie, s’équilibrer et / ou piloter des engins variés, pratiquer le jeu d’acteur, les agrées aériennes.
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Le jeu de mime avec les verbes et le jeu de mime avec les sentiments en anglais (ou autre langue étranger).
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Selon le choix du parcours, les élèves seront encouragés à travailler sur une ou deux agrès ainsi qu'un spectacle de fin de l'année.
TRAPEZE - TISSUE - CORDE LISSE - CERCEAU
CLOWNING
Animations & Ateliers
Les Activités - Les échauffements commenceront par un échauffement au sol. Il est conseillé que les élèves maitrise les mouvements au sol avant de les tester en aérien. Les jeux collectives sont suivi par les ateliers d'équilibre, manipulation des objets, les agrès aériens et les acrobaties au sol. Spectacle - Poème Les élèves découvrent un lexique de vocabulaire autour d’un spectacle qui pourrait être un thème tel que des pirates, l'espace, un poème, une texte de Shakespeare, les monstres, cops & robbers. Ils travailleront l'expression par le mime, les portées et l’acrobatie, la lecture de texte, les improvisations ou le masque. L'Expression Oral Les élèves seraient encouragés à s’exprimer à haute voix à certains moments précis du spectacle. Cette interaction entre audience et comédiens est destinée à développer la confiance des enfants pour qu’ils s’expriment à haute voix dans un contexte ludique. Le spectacle de cirque est une manière de clôturer les cours après une semaine ou une année de travail.​ L'Évaluation Pour les cours d'anglais par le théâtre et de la poésie, il est conseillé d'avoir un carnet pour prendre les notes. Pour les cours de cirque, il y a souvent un spectacle à la fin de l'année.
Trapèze
Techniques de base au trapèze fixe comprendre, transitions, balancement debout, suspension basique, battement basique, du groupé au carpé, descente, du balancement avec le creux des genoux à la position assise, bidon / rouleau, bidon / rouleau à partir du battement avec le creux des genoux, montée avec 1 jambe, bidon / rouleau à une jambe, roulade arrière à partir de la position assise, roulade avant à partir de la position debout, se soulever et passer au-dessus avec balancement, se soulever et passer au-dessus sans balancement. Les enfants en maternelle découvrent les appuies, leur corps dans l'espace, la matrice et la gestion du poids dans l'espace.
Masque -Clown